Dlaczego układanki typu „połącz kropki” sprawdzają się w przypadku dzieci i dorosłych cierpiących na daltonizm

Uczę od ponad dwudziestu lat i nauczyłem się, że chwile, które zapadają w pamięć, nie zawsze są tymi wielkimi. Czasami to coś małego – dziecko cicho odkładające arkusz ćwiczeń na bok, nie robiące zamieszania, po prostu… sprawdzające. Zauważysz to, jeśli będziesz uważnie słuchać.

Przez lata nie do końca rozumiałem, dlaczego niektórzy moi uczniowie tak robili z pewnymi zajęciami. Aż pewnej wiosny na konferencji pojawiła się rodzicielka i wspomniała, niemal mimochodem, że u jej syna zdiagnozowano daltonizm. I nagle kilkanaście drobnych momentów stało się faktem.

Nie był oderwany od rzeczywistości. Był zagubiony. I nikt nie dał mu czegoś, co mógłby faktycznie zrobić — dopóki nie zaczęliśmy używać łamigłówek typu „połącz kropki”.

Czym jest daltonizm? Proste wyjaśnienie dla rodziców

Najpierw wyjaśnijmy powszechne nieporozumienie: daltonizm prawie nigdy nie oznacza widzenia wyłącznie czerni i bieli. Zdecydowana większość osób z daltonizmem rzeczywiście widzi kolory – tylko nie w pełnym zakresie, który większość ludzi uważa za oczywisty. Dolegliwość ta występuje, gdy pewne komórki oka (zwane czopkami) nie odbierają kolorów prawidłowo.

Zdecydowanie najczęstszym typem jest daltonizm, który utrudnia rozróżnienie czerwieni od zieleni. Istnieje również daltonizm, który występuje rzadziej, oraz całkowity daltonizm, który występuje jeszcze rzadziej.

Oto liczba, która zaskakuje większość ludzi: według Narodowego Instytutu Okulistycznego, około jeden na dwunastu mężczyzn i jedna na dwieście kobiet pochodzenia północnoeuropejskiego jest w pewnym stopniu daltonistami. W typowej klasie liczącej dwadzieścia pięć dzieci istnieje realne prawdopodobieństwo, że jedno lub dwoje z nich porusza się po świecie z widzeniem barw, które działa inaczej. I wiele z nich jeszcze o tym nie wie — dzieci są zadziwiająco dobre w cichej adaptacji, zamiast podnosić rękę i mówić, że coś jest nie tak.

Jeśli Twoje dziecko ma trudności z zajęciami związanymi z kolorami, źle je nazywa lub unika projektów artystycznych, warto porozmawiać z okulistą. Samo badanie jest proste i zajmuje zaledwie kilka minut.

Problem z większością aktywności dla dzieci

Oto, co chciałbym, aby zrozumiało więcej nauczycieli i rodziców: ogromna część tego, co przekazujemy dzieciom, opiera się na kolorze jako podstawowym elemencie. Nie jako dekoracji, lecz jako faktycznej instrukcji.

Arkusze do kolorowania według numerów. Gry polegające na dopasowywaniu elementów posortowane według kolorów. Gry planszowe, w których elementy są identyfikowane po kolorze. Ćwiczenia naukowe, w których zakreśla się „wszystkie czerwone”. Arkusze matematyczne, w których „liczby parzyste są kolorowane na niebiesko”. A nawet wiele prostych gier karcianych.

Każda z tych aktywności ma wbudowaną ukrytą barierę dla dziecka z daltonizmem. A frustrujące jest to, że dziecko zazwyczaj nie protestuje. Po prostu milknie. Zgaduje. Naśladuje sąsiada, nie zdając sobie z tego sprawy. Z czasem ta cicha walka może podkopać jego pewność siebie w sposób trudny do zauważenia z zewnątrz.

Widziałem, jak to się dzieje. I kiedy raz to zobaczysz, nie możesz tego odzobaczyć.

Dlaczego łamigłówki typu „połącz kropki” są zupełnie inne

To właśnie kocham w łamigłówkach typu „połącz kropki” i dlatego zacząłem trzymać ich stos w klasie na lata, zanim w pełni zrozumiałem, na czym polega ich nauka: opierają się one wyłącznie na sekwencji i przestrzeni. Czarna kropka. Biała kartka. Liczba. Ołówek. To cała gra.

W żadnej części ćwiczenia nie ma instrukcji dotyczących kolorów. Nie musisz szukać czerwonej kropki ani dopasowywać zielonego elementu. Wystarczy znaleźć kolejną liczbę. Dla wielu dzieci z daltonizmem to o wiele bardziej sprawiedliwe rozwiązanie – i często mile widziana odskocznia od zadań związanych z kolorami w klasie.

Umiejętności, które łamigłówka „połącz kropki” faktycznie testuje, to rozpoznawanie liczb, umiejętność liczenia w sekwencji, precyzja ruchów podczas rysowania linii oraz świadomość przestrzenna, gdy obraz powoli nabiera kształtu. Percepcja kolorów nie znajduje się na tej liście. Nigdy jej nie było.

To nie jest drobnostka. W tym właśnie rzecz.

Uspokajająca strona, którą dorośli odkrywają na nowo

Coś ciekawego dzieje się, gdy dorośli po raz pierwszy od dwudziestu lat sięgają po łamigłówkę typu „połącz kropki”. Spodziewają się, że poczują się głupio. Ale po około trzech minutach milkną.

Jest ku temu powód. Psychologowie mówią o czymś, co nazywają stanem flow – stanie mentalnym, w którym jesteśmy wystarczająco skupieni, by być w pełni obecni, ale nie na tyle rozciągnięci, by odczuwać stres. Łamigłówki typu „połącz kropki” mogą sprzyjać takiemu skupieniu. Następny krok jest zawsze jasny. Postęp widać z każdą narysowaną linią. A nagroda – obserwowanie, jak obraz pojawia się znikąd – jest cichą i satysfakcjonującą rzeczą, trudną do opisania, ale łatwą do odczucia.

Dla dorosłych zmagających się ze stresem, lękiem lub po prostu psychicznym szumem długiego dnia, te łamigłówki oferują coś, czego ekrany rzadko oferują: zadanie z początkiem, rozwinięciem i właściwym zakończeniem. Twoje ręce są zajęte. Twój umysł może odpocząć. A kiedy odłożysz ołówek, coś jest skończone.

Zwłaszcza dla dorosłych z daltonizmem warto powiedzieć to wprost: w przeciwieństwie do kolorowanek dla dorosłych – które zyskały ogromną i zasłużoną popularność jako forma relaksu – układanki łącz kropki nie wymagają absolutnie żadnego wysiłku z zakresu widzenia barw. Bez wybierania odcieni. Bez zastanawiania się, czy to zielony, czy brązowy. Tylko liczby, kropki i cicha satysfakcja z tego, że linia trafia dokładnie tam, gdzie powinna.

Jak to wpływa na pewność siebie dzieci

Chcę wrócić do tego chłopaka z mojej klasy, ponieważ jego historia nie skończyła się na tym, że po prostu wręczyłem mu kartkę z kropkami i odszedłem.

Zauważyłem – i zauważyłem to również u innych uczniów z daltonizmem na przestrzeni lat – co dzieje się z dzieckiem, gdy znajdzie coś, co może zrobić bez żadnych obejść. Bez proszenia o pomoc. Bez kopiowania. Bez cichego zgadywania. Po prostu wykonuje zadanie, kończy je i patrzy w górę z miną, która mówi: „Zrobiłem to”.

Pewność siebie u dzieci nie jest cechą stałą. Buduje się ją krok po kroku, dzięki drobnym doświadczeniom kompetencji. Za każdym razem, gdy dziecko z daltonizmem ukończy czynność, która nie wymagała od niego poruszania się w polu widzenia, zbiera drobny dowód na to, że jest zdolne. A te elementy sumują się.

Łamigłówki polegające na łączeniu kropek wzmacniają również rzeczywiste umiejętności akademickie – sekwencjonowanie liczb, liczenie, precyzję ruchów – bez uzależnienia od kolorów, które sprawia, że ​​wiele innych aktywności wydaje się niesprawiedliwych. Oznacza to, że dziecko z daltonizmem nie tylko dobrze się bawi. Buduje te same podstawy, co każde inne dziecko przy stole, na dokładnie tych samych zasadach.

Tak właśnie wygląda inkluzja w praktyce. Nie jako zmodyfikowana wersja aktywności. Ta sama aktywność, dla wszystkich.

Darmowe do druku łamigłówki typu „połącz kropki” — wydrukuj jedną już dziś

Jeśli cokolwiek z tego do Ciebie przemówiło — niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem dziecka z daltonizmem, nauczycielem szukającym zajęć odpowiednich dla każdego ucznia, czy po prostu osobą dorosłą, która chce zająć się czymś uspokajającym i wolnym od ekranu wieczorem — od razu odsyłam Cię do DotToDotFreePrintables.com.

Każdy plik PDF do druku z kropkami jest darmowy do pobrania i wydrukowania. Wszystkie są czarno-białe, co oznacza brak zależności od koloru, i dostępne są w gamie kropek do druku od 1 do 100 i większej — od prostych 10-kropkowych kształtów dla maluchów po skomplikowane sceny z 200 kropkami dla starszych dzieci i dorosłych.

Wydrukuj jeden. Weź ołówek. Zacznij od numeru jeden. I zobacz, co się pojawi.

Przez dwadzieścia lat nauczania przeprowadziłam wiele ćwiczeń. Te należą do nielicznych, które z chęcią oferowałabym osobom w różnym wieku i o różnych umiejętnościach – są proste w adaptacji, łatwe do wydrukowania i bardziej odpowiednie dla dzieci, które mają problemy z zadaniami opartymi na kolorach.