Sınıfta Noktaları Birleştirme Çalışma Sayfalarını Kullanmanın 7 Basit Yolu

Öğretmenlerin laminasyon, sıralama ve on dakikalık açıklama gerektiren başka bir etkinliğe ihtiyacı yok. Sınıfta noktadan noktaya birleştirme çalışma sayfalarının en büyük cazibesi, bunların hiçbirine ihtiyaç duymamalarıdır: çocuklar için noktadan noktaya birleştirme çalışma sayfalarından bir yığın yazdırın, bir tepsiye koyun ve anaokulundan ikinci sınıfa kadar öğrenciler sayı sıralaması ve kalem kontrolü pratiği yaparken bağımsız olarak çalışabilirler.

İşte onları kullanmanın yedi yolu, her birinin gerektirdiği çaba miktarına göre kabaca sıralanmıştır.

1. Odayı düzenlemek için yapılan sabah işleri

Her sıraya birer noktadan noktaya birleştirme sayfası koyun; bu, gelen öğrencilere siz yoklama alırken ve otobüste ayakkabısını kaybeden çocukla ilgilenirken başlayabilecekleri sessiz ve kendi kendilerine yönlendirebilecekleri bir şey sunar. Görev bir sonraki sayıyı bulmak olduğu için açıklanacak bir şey yok ve kimse talimat beklemiyor. Sabah çalışmaları için zorluk seviyesini biraz kolay tutun; amaç sakin bir başlangıç ​​sağlamak, zorlu bir deneyim değil.

2. Erken bitirenler için tepsi

Her öğretmen bu sorunu bilir: Üç öğrenci matematik ödevini diğerlerinden sekiz dakika önce bitirir. İki veya üç zorluk seviyesinde noktaları birleştirme sayfaları içeren bir tepsi, hızlı bitiren öğrencilere gürültü yaratmayan, notlandırma gerektirmeyen ve hızlı çalışmanın cezası gibi hissettirmeyen amaçlı bir şey sunar. Seviyeleri nokta sayısına göre etiketleyin, böylece öğrenciler sormadan kendileri seçebilirler.

3. Sayı sıralaması için bir matematik merkezi

Merkez rotasyonunda, noktadan noktaya birleştirme çalışma sayfaları gerçek bir müfredat ağırlığı taşır: rakamları bulma, sıralama ve herhangi bir başlangıç ​​noktasından itibaren sayma, Ortak Çekirdek sayma ve kardinalite standartları kapsamında anaokulu temel becerileridir. Farklılaştırma için, aynı temayı 1-100 arası noktadan noktaya birleştirme çalışma sayfaları şeklinde verin; bir öğrenci 20'ye kadar sıralarken, yanındaki öğrenci 60'a kadar çalışır ve resimler benzer göründüğü için ikisi de farkı anlamaz.

4. Kaostan uzak kapalı alan teneffüsü

Yağmurlu günlerde teneffüs, sınıfı genellikle gürültülü oyun köşesi ve bundan hiç hoşlanmayan çocuklar arasında böler. Temalı sayfalar (dinozorlar ve okyanus hayvanları güvenilir birer eğlence kaynağıdır) daha sessiz gruba gerçek bir seçenek sunar. Bu, odayı başladığı halinden daha sakin bırakan nadir kapalı alan teneffüs etkinliklerinden biridir.

5. Terapi gibi görünmeyen ince motor beceri egzersizleri

Kalem kontrolü konusunda ek çalışmaya ihtiyaç duyan öğrenciler için, noktaları birleştirme sayfaları, kimseyi dışlamadan, küçük hedeflere doğru kasıtlı çizgiler çizme pratiği sunar; çünkü tüm sınıf bunları eğlenceli bulur. İş terapistleri uzun zamandır noktaları birleştirme oyununu tam da bu nedenle kullanmaktadır. Kavrama gücü üzerinde çalışan bir öğrenci, herkesle aynı çalışma sayfasını aynı şartlarda yapmaktadır.

6. Alt planlar ve geçiş öğeleri

Noktaları birleştirme sayfalarından oluşan bir klasör, herhangi bir yedek öğretmen planındaki en kolay çözümdür: "1'den başlayın" dışında hiçbir talimat gerekmez. Aynı klasör, öğle yemeğinden önceki veya yangın tatbikatından sonraki o garip on dakikayı da kapsar; gerçek bir derse başlamanın mantıklı olmadığı ancak boş zamanın sorunlara yol açabileceği anlar için idealdir.

7. Ailelerin gerçekten kullanacağı eve götürülebilir sayfalar.

Ödev klasörleri, bir daha geri gelmeyen çalışma sayfalarıyla dolup taşar. Noktaları birleştirme sayfaları birçok sınıfta istisnadır çünkü ebeveynler bunları tanır, çocuklar yapmak ister ve evde sadece bir kalem gerektirirler. Bunlar, ödev gibi hissettirmeyen bir şey vermeden, mutfak masalarında beş dakikalık sayı pratiği yapmanın nazik bir yoludur.

Sayfaları yeniden kullanılabilir hale getirin.

İki yöntem, tek bir baskıdan daha fazla verim almanızı sağlar. Sık kullanılan sayfaları silinebilir kalemlerle doldurabileceğiniz beyaz kağıt kılıflara yerleştirin; bu yöntem özellikle merkezlerde çok işe yarar ve tekrar baskı ihtiyacını neredeyse sıfıra indirir. Kağıt kopyalar için siyah beyaz baskı yapın ve öğrencilerin bitmiş resmi renklendirmelerini sağlayın; böylece bir sayfa iki etkinliğe dönüşür.

Dürüst olmak gerekirse, bir sınırlama var: Noktaları birleştirme sayfaları öğrencilerin zaten sahip olduğu becerileri geliştirir. Sayı tanımayı sıfırdan öğretmezler, bu nedenle henüz sayıları okuyamayan öğrenciler için, bu sayfaları doğrudan öğretimin yerine geçirmek yerine onunla birlikte kullanın.