Espace
Relier les points des bottes d’astronaute — 51 points faciles
Reliez 51 points pour révéler une paire amicale de bottes d’astronaute. Ce fichier à imprimer facile permet aux enfants de s’exercer à l’ordre des nombres, au suivi visuel, à la concentration et aux mouvements contrôlés du crayon.
Difficulté
Facile
| Âge: | 4-8 |
|---|---|
| Points : | 1–51 |
| Difficulté | Facile |
Fait amusant : Les bottes d’astronaute sont conçues avec des couches qui protègent les pieds des températures extrêmes et offrent une bonne adhérence pendant que les astronautes travaillent dans l’espace.
Gratuit pour une utilisation à la maison et en classe.
Aucune inscription nécessaire. S'ouvre au format PDF. Imprimez sur du papier US Letter (8,5 × 11 pouces) ou A4. Gratuit pour une utilisation à la maison et en classe.
Espace
Vous aimerez peut-être aussi
Âges 4 - 8 — Facile
Comment résoudre le puzzle Relier les points des bottes d’astronaute
Commencez au point 1 et suivez les numéros jusqu’au point 51. Le tracé contourne deux bottes spatiales épaisses, leurs semelles robustes et les ouvertures en haut.
1–10 — La première botte
Reliez les points 1 à 10 pour commencer le haut et le bord extérieur de la première botte.
Fait amusant !
Les bottes des combinaisons spatiales sont conçues pour se fixer solidement aux jambes de la combinaison.
Les bottes des combinaisons spatiales sont conçues pour se fixer solidement aux jambes de la combinaison.
11–20 — La première semelle épaisse
Continuez du point 11 au point 20 autour de l’orteil et de la semelle robuste.
Fait amusant !
Les semelles épaisses isolent les pieds de l’astronaute contre des surfaces très chaudes ou froides.
Les semelles épaisses isolent les pieds de l’astronaute contre des surfaces très chaudes ou froides.
21–31 — La deuxième semelle
Suivez les points 21 à 31 sous la deuxième botte.
Fait amusant !
Les bottes portées sur la Lune avaient des semelles à motifs laissant des empreintes reconnaissables dans la poussière lunaire.
Les bottes portées sur la Lune avaient des semelles à motifs laissant des empreintes reconnaissables dans la poussière lunaire.
32–41 — La deuxième botte
Reliez les points 32 à 41 pour former le talon et le côté extérieur de la deuxième botte.
Fait amusant !
Les chaussures des combinaisons spatiales doivent rester assez flexibles pour que les astronautes puissent plier leurs pieds en travaillant.
Les chaussures des combinaisons spatiales doivent rester assez flexibles pour que les astronautes puissent plier leurs pieds en travaillant.
42–51 — Ouvertures des bottes et finition
Complétez les points 42 à 51 pour finir les deux ouvertures en haut des bottes.
Fait amusant !
Chaque partie d’une combinaison spatiale fonctionne ensemble comme un petit vaisseau spatial personnel.
Chaque partie d’une combinaison spatiale fonctionne ensemble comme un petit vaisseau spatial personnel.
Mission accomplie — vos bottes d’astronaute sont prêtes ! Coloriez-les en blanc, argenté ou dans une couleur vive de combinaison spatiale, ajoutez un paysage lunaire, puis explorez le puzzle du rover spatial.
Coloring Guide
Bottes de combinaison spatiale blanche classique
Utilisez du blanc et de l’argenté pour un look de combinaison spatiale familier, puis ajoutez des détails rouges ou bleus et des semelles gris foncé.
- 1–10 (Première botte): Blanc avec ombrage Crayola Argent — Le tissu extérieur blanc reflète la lumière du soleil et correspond à de nombreuses combinaisons spatiales connues.
- 11–20 (Première semelle): Gris Crayola — Un gris plus foncé fait ressortir la semelle épaisse par rapport au corps de la botte.
- 21–31 (Deuxième semelle): Gris Crayola — Des semelles assorties donnent à la paire un aspect prêt pour la même mission.
- 32–41 (Deuxième botte): Blanc avec ombrage Crayola Argent — Les ombres argentées donnent du relief au matériau blanc sans l’assombrir trop.
- 42–51 (Ouvertures et détails): Bleu Crayola — La bordure bleue ajoute une couleur vive à la mission sur les bottes finies.
