250º aniversário dos EUA
Ônibus espacial de ligar os pontos: atividade grátis com 50 pontos para crianças de 5 a 7 anos
Ligue 50 pontos fáceis para revelar um poderoso ônibus espacial decolando para celebrar os 250 anos da América! Esta folha grátis para imprimir ajuda as crianças pequenas a praticar a sequência numérica e o controle do lápis, homenageando 250 anos de exploração e inovação americanas. Perfeita para 5 a 7 anos.
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Versão com números
Ligue os pontos numerados de 1 até o fim para revelar a imagem.
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Inclui um design com tema de alfabeto para aprender com facilidade.
Versão “Números ímpares”
Numerado 1, 3, 5… — mesmo desenho, mesmos pontos.
Dificuldade
Fácil
Curiosidade: O programa de Ônibus Espaciais da NASA realizou 135 missões entre 1981 e 2011, transportando astronautas, satélites e os blocos de construção da Estação Espacial Internacional para a órbita. Os cinco ônibus — Columbia, Challenger, Discovery, Atlantis e Endeavour — registraram mais de 1.300 dias no espaço combinados.
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250º aniversário dos EUA
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Idades 5-7 — Fácil
Como resolver a atividade de ligar os pontos: Ônibus espacial América 250
Os Estados Unidos estão completando 250 anos — e poucas máquinas personificam o espírito de exploração e ambição da nação melhor do que o Ônibus Espacial! Por 30 anos, o Ônibus Espacial levou astronautas americanos à órbita, lançou telescópios que mudaram nossa visão do universo e ajudou a construir uma estação espacial compartilhada com o mundo. Pegue um lápis, encontre o ponto 1 e vamos mandar este Ônibus Espacial decolar!
1–10 — O cone do nariz e a cabine
Comece no ponto 1 e continue até o ponto 10 para traçar o cone do nariz afiado e a fileira de janelas da cabine logo abaixo. Esses traços precisos e angulares são um ótimo aquecimento para jovens artistas, ajudando-os a desenvolver a firmeza e o controle das mãos necessários para desenhar as asas e os motores à frente.
Curiosidade!
A parte de baixo do ônibus espacial e boa parte do corpo eram cobertas por milhares de placas de proteção térmica, cada uma feita de um material de sílica tão eficaz que se podia segurar uma placa com a mão nua segundos depois de ela ter sido aquecida a 1.260 graus Celsius — a temperatura que atingia na reentrada.
A parte de baixo do ônibus espacial e boa parte do corpo eram cobertas por milhares de placas de proteção térmica, cada uma feita de um material de sílica tão eficaz que se podia segurar uma placa com a mão nua segundos depois de ela ter sido aquecida a 1.260 graus Celsius — a temperatura que atingia na reentrada.
11–24 — A Fuselagem Principal
Continue do ponto 11 ao ponto 24 para desenhar o corpo longo e cilíndrico do ônibus espacial — a parte que abrigava a cabine da tripulação, o compartimento de carga e todos os equipamentos da missão. As crianças praticam linhas retas e paralelas aqui, o que desenvolve uma excelente consistência e as ajuda a compreender a forma geral antes de adicionar os detalhes interessantes ao redor.
Curiosidade!
O enorme compartimento de carga do ônibus espacial — a área de carga atrás da cabine da tripulação — tinha 18 metros de comprimento e 4,5 metros de largura, grande o bastante para levar um ônibus escolar à órbita. Servia para lançar satélites, levar experimentos científicos e transportar os enormes módulos que eram unidos para construir a Estação Espacial Internacional.
O enorme compartimento de carga do ônibus espacial — a área de carga atrás da cabine da tripulação — tinha 18 metros de comprimento e 4,5 metros de largura, grande o bastante para levar um ônibus escolar à órbita. Servia para lançar satélites, levar experimentos científicos e transportar os enormes módulos que eram unidos para construir a Estação Espacial Internacional.
25–36 — As asas delta
Trace os pontos 25 a 36 para desenhar as asas delta em flecha características do Ônibus Espacial. Esses traços longos e diagonais são um ótimo exercício para o controle preciso do traço — as crianças praticam o desenho desde a ponta da asa em direção ao corpo do orbitador em um movimento suave e deliberado.
Curiosidade!
O ônibus espacial foi a primeira espaçonave reutilizável do mundo, projetada para voar como um planador durante o pouso. Após reentrar na atmosfera, ele não tinha propulsão a motor e possuía apenas uma chance de pousar — os pilotos o chamavam de "o planador mais pesado do mundo". As asas em formato delta lhe proporcionavam a sustentação necessária para planar com segurança até a pista.
O ônibus espacial foi a primeira espaçonave reutilizável do mundo, projetada para voar como um planador durante o pouso. Após reentrar na atmosfera, ele não tinha propulsão a motor e possuía apenas uma chance de pousar — os pilotos o chamavam de "o planador mais pesado do mundo". As asas em formato delta lhe proporcionavam a sustentação necessária para planar com segurança até a pista.
37–44 — A cauda e os motores principais.
Ligue os pontos 37 a 44 para desenhar a alta barbatana caudal vertical e o conjunto de três motores principais na parte traseira do ônibus espacial. As crianças praticam um traço longo e ascendente para a barbatana e, em seguida, formas menores e arredondadas para cada bocal do motor — uma ótima combinação de movimentos grandes e pequenos na mesma seção.
Curiosidade!
Cada motor principal do ônibus espacial (SSME) era um dos motores de foguete mais potentes já construídos, gerando centenas de milhares de libras de empuxo. Os três motores queimavam hidrogênio e oxigênio líquidos juntos, produzindo uma chama tão quente e um barulho tão forte que se jogava água na plataforma de lançamento para amortecer o som da decolagem.
Cada motor principal do ônibus espacial (SSME) era um dos motores de foguete mais potentes já construídos, gerando centenas de milhares de libras de empuxo. Os três motores queimavam hidrogênio e oxigênio líquidos juntos, produzindo uma chama tão quente e um barulho tão forte que se jogava água na plataforma de lançamento para amortecer o som da decolagem.
45–50 — O emblema da missão e os retoques finais
Complete o quebra-cabeça ligando os pontos 45 a 50 para adicionar a bandeira americana, o emblema da missão e os detalhes finais que dão vida ao ônibus espacial. Apenas seis pontos para completar esta espaçonave histórica — incentive as crianças a fazerem essas últimas linhas com a maior precisão e capricho para uma imagem digna de um emblema de missão!
Curiosidade!
Cada missão do Ônibus Espacial tinha seu próprio emblema exclusivo para a tripulação, desenhado pelos próprios astronautas e usado em seus trajes espaciais. Esses emblemas circulares apresentavam ilustrações, os nomes da tripulação e símbolos que representavam os objetivos da missão — e se tornaram itens de colecionador valiosos para entusiastas do espaço em todo o mundo.
Cada missão do Ônibus Espacial tinha seu próprio emblema exclusivo para a tripulação, desenhado pelos próprios astronautas e usado em seus trajes espaciais. Esses emblemas circulares apresentavam ilustrações, os nomes da tripulação e símbolos que representavam os objetivos da missão — e se tornaram itens de colecionador valiosos para entusiastas do espaço em todo o mundo.
Trabalho incrível — seu ônibus espacial dos 250 anos da América está liberado para o lançamento! São 50 pontos e um magnífico símbolo da engenhosidade e da exploração americanas. Pinte o orbitador de branco, com placas de calor pretas, acrescente as marcações vermelhas e azuis da bandeira e seu ônibus espacial estará pronto para decolar rumo aos livros de história. Feliz 250º aniversário, EUA — o céu definitivamente não é o limite! Descubra mais atividades de ligar os pontos dos 250 anos da América para imprimir e continue a diversão.
Guia de Cores
Ônibus espacial América 250: Cores reais clássicas
O orbitador de verdade é branco com nariz e placas das asas pretos; esta paleta acrescenta o vermelho e o azul das marcações da bandeira.
- 1–10 (O cone do nariz e a cabine de pilotagem): Crayola Scarlet — O nariz preto levou o pior do calor da reentrada; o vermelho o contorna contra o corpo branco.
- 11–24 (A Fuselagem Principal): Crayola Sky Blue — A longa fuselagem abrigava um compartimento de carga grande o bastante para um ônibus escolar; o orbitador é mesmo branco, então o azul mostra a forma.
- 25–36 (Asas Delta): Crayola Goldenrod — As asas delta enflechadas deixavam o orbitador, sem motor, planar de volta para casa; o dourado capta a ampla superfície de cima.
- 37–44 (A cauda e os motores principais.): Crayola Scarlet — Os três motores principais geravam, cada um, centenas de milhares de libras de empuxo; o vermelho destaca o conjunto da cauda.
- 45–50 (O emblema da missão e os retoques finais): Crayola Sky Blue — Cada tripulação projetava o próprio emblema redondo da missão; o azul é uma cor de fundo comum nos emblemas.
Ônibus espacial América 250: Cores naturais suaves
A luz do sol forte em órbita deixa o orbitador branco num cinza-prateado duro, com marcações coloridas fracas.
- 1–10 (O cone do nariz e a cabine de pilotagem): Crayola Silver — O nariz capta o sol pleno como um reflexo prateado brilhante acima da linha escura das placas.
- 11–24 (A Fuselagem Principal): Crayola Tan — Arranhões e manchas de calor dão à fuselagem clara um off-white quente, perto do bege.
- 25–36 (Asas Delta): Crayola Sea Green — Um verde suave combina com a parte de baixo, na sombra, das asas delta em órbita.
- 37–44 (A cauda e os motores principais.): Crayola Silver — A alta deriva da cauda reflete o mesmo brilho prateado do resto do casco ao sol.
- 45–50 (O emblema da missão e os retoques finais): Crayola Tan — Um emblema de pano da missão, sob sol forte, parece pálido e desbotado, e não vivamente colorido.
Ônibus espacial América 250: Cores reais fortes
Tons mais profundos mostram o ônibus espacial como equipamento reutilizável e queimado — placas de calor, fuligem e bocais de motor enegrecidos pelo foguete.
- 1–10 (O cone do nariz e a cabine de pilotagem): Crayola Forest Green — O verde-escuro representa o nariz preto, resistente ao calor.
- 11–24 (A Fuselagem Principal): Crayola Brown — O marrom parece as manchas de calor que riscavam a fuselagem depois de cada voo.
- 25–36 (Asas Delta): Crayola Orange — O laranja queimado combina com as bordas das asas que brilhavam durante o calor feroz da reentrada.
- 37–44 (A cauda e os motores principais.): Crayola Forest Green — Um verde forte dá aos bocais dos motores o aspecto de metal queimado vezes sem conta.
- 45–50 (O emblema da missão e os retoques finais): Crayola Brown — O marrom profundo combina com um emblema de missão muito manuseado, costurado num macacão de voo usado.
Por Que a Atividade de Ligar os Pontos de Ônibus espacial América 250 é Classificada como Fácil?
O Ônibus espacial América 250 tem nível fácil. Dos seus 50 pontos, 33 formam linhas retas, com 4 curvos, 7 em ziguezague e 6 de curva fechada. O trecho para ir mais devagar é as asas em delta nos pontos 25–26. Siga a ordem numérica mesmo quando outro ponto parecer mais perto, e confira o próximo número antes de cada virada.
Reto
33 pontos · 66%
O mais fácil — ligue dois pontos com um único traço reto de lápis.
Curvo
4 pontos · 8%
Uma curva suave, que faz o lápis desacelerar e contornar.
Ziguezague
7 pontos · 14%
Mudanças rápidas de direção, para lá e para cá. Ótimo treino de contagem.
Curvas fechadas
6 pontos · 12%
25 26
Traçamos à mão todos os 50 pontos desta atividade exata — o trecho curvas fechadas entre os pontos 25–26 é onde fica mais complicado, e você pode conferir isso na sua própria impressão.
Principais Trechos para Conhecer
Cada trecho notável do caminho, ponto a ponto.
| Intervalo de Pontos | Padrão | Por Que Isso Importa | ||
|---|---|---|---|---|
| Versão com números | Versão do alfabeto | Versão “Números ímpares” | ||
| 25 26 | Y Z | 49 51 | Curvas fechadas | Espere uma virada brusca nas asas em delta, entre os pontos 25 e 26; faça uma pausa antes de ligá-los. |
Resumo: O quebra-cabeça de ligar os pontos de Ônibus espacial América 250 é classificado como fácil — 74% de linhas suaves, com apenas 1 trecho curto para ficar de olho.
