Tietoa DotToDotFreePrintablesista: jokainen kuva alkaa yhdestä pisteestä
Lempihetkeni pisteestä pisteeseen -tehtävässä tulee ennen kuin sivu on valmis. Olet seurannut numeroita jonkin aikaa, ja sitten tunnistat, mitä olet piirtämässä. Aluksi se on vain hajanainen kokoelma pisteitä ja numeroita. Yhdistät 1:n ja 2:n, sitten 2:n ja 3:n, ja jatkat. Jossain matkan varrella jokin muoto alkaa käydä järkeen. Se voi olla dinosaurus, raketti, perhonen tai unelias kissa. Viivoja on vielä piirtämättä, mutta nyt tiedät, minne ne vievät.
Tuo pieni oivalluksen hetki on syy siihen, että loin DotToDotFreePrintablesin. Nimeni on Mira, ja olen tämän sivuston suunnittelija ja tekijä. Kun työskentelen sivuston parissa, ajattelen jotakuta, joka etsii puuhaa, jonka voi ottaa käyttöön tänään. Hänen pitää löytää kuva, ymmärtää, mitä hän lataa, ja saada se paperille. Sekavat valikot tai turhat vaiheet voivat tehdä pienestäkin tehtävästä turhauttavan. Välitän tehtävästä tietysti, mutta välitän myös kaikesta siitä, mitä sinun on tehtävä päästäksesi siihen käsiksi.
Haluan, että kävijät voivat saapua yksinkertaisen ajatuksen kanssa – ”tarvitsen jotain tulostettavaa” – ja lähteä muutamaa minuuttia myöhemmin sivu kädessä ja kynä valmiina.
Miksi aloitin tämän sivuston
En istunut alas jonakin päivänä ja päättänyt, että minun on rakennettava pisteestä pisteeseen -tehtävien sivusto. Se alkoi yrityksestä löytää tekemistä sisarentyttärelleni. Muutama vuosi sitten autoin nuorta sisarentytärtäni Anyaa löytämään jotain tekemistä ilman ruutua sateisena viikonloppuna. Hän piti piirtämisestä, mutta aina kun joku antoi hänelle täysin tyhjän paperiarkin, hän tuijotti sitä ja sanoi:
”En tiedä, mitä piirtäisin.”
Joten tulostin hänelle yksinkertaisen pisteestä pisteeseen -kuvan. Hän uppoutui siihen täysin. Aluksi hän keskittyi seuraavan numeron etsimiseen. Sitten, jossain pisteen 20 tienoilla, hän pysähtyi, katsoi minua ja sanoi:
”Minä tiedän, mikä se on!”
Hän oli keksinyt kuvan ennen kuin oli saanut sen valmiiksi. Kun hän yhdisti viimeisen pisteen, hän ei pannut sivua syrjään. Hän alkoi värittää sitä. Sitten hän lisäsi pilviä. Sitten puun. Sitten, syistä joita en yhä täysin ymmärrä, hän pani dinosaurukselle synttärihatun päähän. Juuri se osa jäi mieleeni. Pisteestä pisteeseen -tehtävä oli antanut hänelle paikan aloittaa, mutta se ei ollut kertonut, mihin hänen piti lopettaa.
Pidin siitä, että hän saattoi seurata numeroita, kun hän tarvitsi vähän apua alkuun pääsemiseen, ja jatkaa sitten omilla ideoillaan. Kukaan ei ollut pyytänyt häntä koristelemaan dinosaurusta tai piirtämään sen ympärille maisemaa. Hän halusi itse. Se tuntui huomion arvoiselta, varsinkin sen jälkeen kun tyhjä arkki oli jättänyt hänet ymmälleen. Aloin miettiä, kuinka moni muu vanhempi, opettaja, hoitaja ja perhe etsi samanlaista yksinkertaista puuhaa: jotain, jonka voi tulostaa nopeasti, ymmärtää heti ja josta voi nauttia ilman monimutkaista valmistelua. Siitä kysymyksestä tuli lopulta tämä sivusto.
Sitten aloin katsoa tarkemmin
Koska taustani on verkko- ja visuaalisessa suunnittelussa, kiinnostuin itse tulostettavasta tehtävästä. Aloin ladata erilaisia pisteestä pisteeseen -tehtäviä ja kiinnittää huomiota siihen, miten ne oikeasti toimivat paperilla. Jotkin olivat ihania käyttää. Toiset näyttivät lupaavilta, kunnes kokeilin niitä paperilla. Pisteet olivat ahtaasti yhdessä. Numerot menivät kuvituksen päälle. Viivoja oli vaikea seurata. Kuvat tulostuivat liian lähelle sivun reunaa. Jotkin tehtävät näyttivät aloittelijoille sopivilta mutta hyppäsivät yhtäkkiä monimutkaisiin sarjoihin. Joillakin oli näytöllä houkuttelevat esikatselut mutta tulostettuina ne olivat kömpelöitä.
Ja joskus en yksinkertaisesti löytänyt etsimääni aihetta avaamatta sivua toisensa jälkeen. Muistan ajatelleeni:
Tämä on niin yksinkertainen puuha. Hyvän löytämisen pitäisi olla yksinkertaista sekin.
Palasin tuohon ajatukseen yhä uudelleen, kun hahmottelin, millainen halusin tämän sivuston olevan. Halusin, että kirjasto on järjestetty tarpeeksi hyvin, jotta näet, mitä valitset. Esikatselun pitäisi auttaa päättämään, tulostatko sivun. Kategorian pitäisi viedä niihin aiheisiin, joita odotat sieltä löytäväsi. Nämä kuulostavat pieniltä asioilta, mutta niillä on merkitystä, kun olet jo avannut useita sivuja etkä silti ole saanut mitään valmista.
Millainen haluan tämän sivuston olevan
Mitä haluan rakentaa, on kirjasto, johon voit palata, kun tarvitset puuhaa. Se voi olla lapsellesi, luokallesi, jollekulle jota hoidat, tai sinulle itsellesi. Toivon, että kategoriat auttavat sinua löytämään aiheen, josta pidät, ja että valitsemasi sivu on sen paperin arvoinen, jolle sen tulostat. Haluan, että kokemus on yksinkertainen:
**Löydä kuva. Tulosta se. Ota kynä. Aloita numerosta 1.**
Jos saavut tietäen tarkalleen, mitä haluat, toivon, että löydät sen nopeasti. Jos selailet, toivon, että jokin aihe jää silmääsi. Kummassakin tapauksessa tulostettavan tehtävän saamisen pitäisi olla suoraviivaista. Tuo yksinkertaisuus muovaa tapaani ajatella koko sivustoa – tehtäväkategorioista tulostettavan sivun asetteluun, sivun sanamuodoista siihen, miten kävijät voivat ilmoittaa ongelmasta. Käytän aikaa noihin päätöksiin, koska ne ratkaisevat, onko sivusto hyödyllinen aivan tavallisena kiireisenä päivänä. Itse puuha on yksinkertainen. Sen luo pääsemisen pitäisi tuntua yksinkertaiselta sekin.
Tutustu Miraan ja katso työtä
Nimeni on Mira, ja teen tehtävät ja kirjoitan puuhaoppaat DotToDotFreePrintablesiin. Taustani on verkko- ja visuaalisessa suunnittelussa. Täällä se tarkoittaa työskentelyä piirroksen, numeroidun reitin ja sivun asettelun parissa, samoin kuin sen sivuston parissa, jolla ne löydät ja lataat. Näet esimerkin tästä työstä kohteessa Söpö pikkuauto, mukaan lukien valokuva valmiista ja väritetystä sivusta.
Mikä tekee pisteestä pisteeseen -tehtävästä hyvän?
Ennen tämän sivuston rakentamista ajattelin, että pisteestä pisteeseen -sivu on vain kuvitus, jonka ympärille on aseteltu numeroita. Kun aloin tehdä niitä, huomasin, että pohdittavaa oli aika paljon. Numeron siirtäminen tai käännöksen säätäminen voi muuttaa sitä, miten helposti joku seuraa sivua. Pisteillä täytyy olla tarpeeksi tilaa, jotta ne erottuvat toisistaan. Järjestyksen pitäisi olla helppo seurata paljastamatta koko kuvaa. Numerot eivät saisi peittää toisia numeroita. Vaikeustason pitäisi vastata tarkoitettua puuhaa. Valmiin muodon pitäisi tuntua tyydyttävältä, kun viimeinen viiva on piirretty.
Tehtävä voi myös epäonnistua pienillä tavoilla, jotka on helppo ohittaa tietokoneen näytöllä. Numero voi olla liian lähellä toista numeroa. Ääriviivan käännekohta voi olla epäselvä. Viiva voi kulkea niin läheltä toista pistettä, että seuraava askel muuttuu hämääväksi. Kuva voi näyttää tasapainoiselta digitaalisesti mutta tulostua liian lähelle tavallisen paperiarkin reunaa.
Nämä yksityiskohdat ovat tärkeitä, koska kävijä ei koe tiedostoa suunnitteluohjelmassani. Hän kokee sen sen jälkeen, kun se on tulostettu, asetettu pöydälle ja ojennettu jollekulle kynän kanssa. Kun olen epävarma asettelusta, tähän kysymykseen palaan: tietääkö tulostettua sivua pitelevä ihminen, minne mennä seuraavaksi?
Miten teen tulostettavat tehtävät
Tehtävä voi alkaa aiheesta, jonka haluaisin piirtää, kausi-ideasta tai sivustoa käyttävän ihmisen ehdotuksesta. Aiheen valinta on vasta alku. Minun on silti selvitettävä, käykö sen muoto järkeen numeroituna reittinä ja kuinka paljon yksityiskohtia sivu mukavasti kantaa. Tässä on, mitä käyn läpi.
1. Kuvan valinta
Ääriviivan on toimittava pisteestä pisteeseen -tehtävänä. Kaunis kuvitus ei ole automaattisesti hyvä yhdistä pisteet -puuha. Etsin muotoja, jotka voivat vähitellen paljastua numeroiden edetessä. Mietin myös, voiko ääriviivaa yksinkertaistaa tarpeeksi, jotta se pysyy luettavana menettämättä kuvan luonnetta.
2. Pistereitin suunnittelu
Seuraavaksi päätän, miten kuvan pitäisi avautua. Mistä pisteen 1 pitäisi alkaa? Missä vaiheessa kohteen pitäisi muuttua tunnistettavaksi? Ovatko jotkin pisteet liian lähellä toisiaan? Luoko järjestys kömpelöitä hyppyjä? Tuntuuko reitti luontevalta kuvan osasta seuraavaan? Tässä yleensä tapahtuu suurin osa tehtävän suunnittelusta.
3. Vaikeustason sovittaminen
Jokaisen pisteestä pisteeseen -tehtävän ei tarvitse tuntua samalta. Sivu, jossa on lyhyempi numerosarja, on helpompi silmäillä ja saada valmiiksi. Tehtävä, jossa on enemmän pisteitä, voi luoda yksityiskohtaisemman lopputuloksen ja vaatia enemmän kärsivällisyyttä. Kun suunnittelen puuhaa, katson enemmän kuin viimeistä numeroa. Otan huomioon myös välit, visuaalisen tiheyden, sen, kuinka paljon reitti kääntyilee, ja sen, kuinka helppo seuraava piste on löytää. Sivuston vaikeustasomerkinnät tulevat tehtävätyökalumme geometriaan perustuvista laskelmista; käytän niitä tuloksia omien suunnittelutarkistusteni rinnalla.
4. Kuvituksen valmistelu
Siistin piirroksen, sijoitan pisteet ja numerot ja säädän asettelun tulostettavaa sivua varten. Käytän digitaalisia suunnittelutyökaluja ja, missä siitä on hyötyä, automatisoituja työkaluja nopeuttamaan prosessin toistuvia osia. Nuo työkalut auttavat työssä, mutta minun on silti katsottava, mitä ne tuottavat. Pistejoukko voi olla paikallaan ja silti kömpelö seurata. Sen tarkistaminen, käyvätkö numerot ja piirros yhdessä järkeen, on minun vastuullani.
5. Järjestyksen tarkistus
Käyn numeroinnin läpi alusta loppuun. Etsin väliin jääneitä numeroita, kahdennettuja numeroita, epäselviä sijoituksia, kömpelöitä hyppyjä ja viivoja, jotka voisivat hämmentää tehtävää tekevää. Tässä tarkistan myös, alkaako kuva paljastua tyydyttävässä kohdassa sen sijaan, että siitä tulisi heti ilmeinen.
6. Tulostettavan tehtävän viimeistely
Lopuksi muotoilen puuhan niin, että se toimii siististi tavallisella tulostetulla sivulla, ja julkaisen sen kirjaston sopivaan osaan. Tarjolla on myös yhteysosoite kaikelle, minkä olen jättänyt huomaamatta. Sivu voi näyttää minusta valmiilta ja silti aiheuttaa ongelman sitä käyttävälle, joten haluan, että nuo ilmoitukset tavoittavat minut.
Latauksesta valmiiseen kuvaan
Jos haluat nähdä, miltä yksi näistä puuhista näyttää paperilla, käy kohteessa Söpö pikkuauto ja sen valmiin tehtävän esimerkki. Valokuvassa näkyy numeroitu ääriviiva yhdistettynä ja auto väritettynä vaaleanpunaisella ja sinisellä, tummin renkain. Numerot näkyvät yhä piirroksen ympärillä.
Se on hyödyllinen pari digitaaliselle esikatselulle: voit katsoa tulostettavaa tehtävää ja valmista sivua samassa paikassa. Se jättää myös tilaa omalle versiollesi. Autosi ei tarvitse käyttää noita värejä, ja voit lisätä tien tai maiseman sen ympärille, jos haluat jatkaa.
Valokuvassa näkyy yksi valmis puuha. Se on esimerkki, jota voit itse tutkia, ei väite siitä, miten jokainen lapsi kokee jokaisen tehtävän. Alla oleva raketti on erillinen muisto suunnittelutyöstäni.
Yksi ensimmäisistä sivustolle tekemistäni tehtävistä oli raketti. Näytölläni se näytti täydelliseltä. Mutta kun tulostin sen, huomasin, että kaksi numeroa lähellä yhtä evää olivat niin lähellä toisiaan, että järjestys oli vaikeampi ymmärtää kuin sen tarvitsi olla. Kuva oli yhä käyttökelpoinen, mikä teki ongelman helpoksi sivuuttaa. Mutta näin, miten nuo kaksi numeroa saisivat jonkun pysähtymään ja katsomaan tarkemmin kuin olisi pitänyt tarvita. Sen sijaan siirsin pisteitä, muutin välejä ja tulostin sivun uudelleen.
Muistan tuon raketin, koska ongelma oli niin helppo ohittaa näytöllä. Se on hyödyllinen muistutus, kun olen tyytyväinen piirrokseen: minun on silti mietittävä, mitä tapahtuu, kun joku yrittää seurata sitä paperilla. Välit, numerot ja marginaalit ovat osa puuhaa, vaikka niitä olisi vähemmän kiinnostavaa työstää kuin kuvaa.
Se vaikuttaa myös itse sivustoon. Yritän miettiä, ovatko kategorioiden nimet selkeitä, sanovatko painikkeet, mitä ne oikeasti tekevät, näkeekö kävijä, millaista puuhaa hän avaa, ja tuntuuko polku tehtävän löytämisestä sen tulostamiseen luontevalta. Ihannetapauksessa tuskin huomaat noita päätöksiä. Löydät sivun, tulostat sen ja ryhdyt puuhaan. Siihen olisin tyytyväinen.
Kenelle nämä puuhat on tarkoitettu?
Vaikka moni kävijöistämme on vanhempia ja opettajia, jotka etsivät puuhaa lapsille, en usko, että pisteestä pisteeseen -tehtävät tarvitsevat tiukkaa ikärajaa. Jotkut nauttivat niistä, koska ne auttavat lapsia harjoittelemaan lukujen järjestystä. Jotkut käyttävät niitä rauhallisen hetken puuhina. Jotkut tulostavat niitä luokkahuoneisiin, matkoille, odotushuoneisiin, kotikoulutunneille, sateisiin iltapäiviin tai pelkkään yhteiseen perheaikaan. Ja jotkut kokevat pistesarjan yhdistämisen yksinkertaisesti oudon rentouttavana.
Nuorempi lapsi voi nauttia lyhyestä sarjasta tutulla kuvalla. Vanhempi lapsi voi pitää enemmän yksityiskohtaisemmasta tehtävästä, jossa on kymmeniä pisteitä. Aikuinen saattaa tulostaa sellaisen, koska on tyydyttävää saada valmiiksi jotain yksinkertaista ja visuaalista. Mikä ikinä toi sinut tänne, toivon, että löydät jotain tulostamisen arvoista.
Oppimista ilman, että se tuntuu läksyiltä
Osa viehätyksestä on minulle se, että numeroiden seuraaminen antaa lapselle jotain konkreettista tekemistä samalla, kun hän ihmettelee, mitä kuvasta tulee. Lapsi voi harjoitella:
numeroiden tunnistamista;
järjestykseen asettamista;
visuaalista seuraamista;
kynän hallintaa;
tarkkaavaisuutta;
etenemisen seuraamista;
ja sen huomaamista, miten pienet osat yhdistyvät suuremmaksi muodoksi.
Mutta lapsen näkökulmasta hän saattaa vain yrittää selvittää, tuleeko salaperäisestä ääriviivasta hai vai avaruusalus. Juuri se kiinnosti minua Anyaa katsellessa. Hän oli kiireinen etsiessään seuraavaa numeroa, mutta hän myös yritti arvata kuvan. Ja kun hän tiesi, että se oli dinosaurus, sivun kanssa oli vielä paljon, mitä hän halusi tehdä.
Samalla en halua tehdä yksinkertaisesta tulostettavasta tehtävästä jotain, mitä se ei ole. Nämä sivut eivät ole lääketieteellisiä hoitoja, diagnoosivälineitä tai ammattilaisen määräämää terapiaa. Ne ovat tulostettavia puuhia, jotka on suunniteltu hyödyllisiksi, mukaviksi ja helposti saataviksi. Oma taustani on suunnittelussa, ja siitä kokemuksesta voin täällä puhua. Kun puhun oppimisesta, haluan olla selkeä siitä, mitä lapsi oikeasti tekee sivulla, ja varovainen sen väittämisessä, mitä se saa aikaan.
Ilmaiset lataukset, valinnaiset paketit ja sivujen käyttö
Yksittäiset tehtäväsivut ovat saatavilla ilmaisina PDF-latauksina ilman tiliä. Valinnaiset maksulliset PDF-paketit ovat erillisiä tuotteita, joiden hinnat näytetään ennen ostoa. Voit valita ilmaisen sivun ostamatta pakettia.
Käyttöehtomme selittävät luvat henkilökohtaiseen, perheen, kotikoulun ja luokkahuoneen tulostukseen. Ne kattavat myös käytöt, jotka vaativat luvan, kuten tiedostojen myymisen tai uudelleenjulkaisun. Jos haluat näyttää jollekulle tehtävän, sen sivun linkin jakaminen antaa hänen ladata sen täältä.
Kysymyksissä latauksista, ostosta tai luvasta käyttää tulostettavaa tehtävää, käy Ota yhteyttä tai lähetä sähköpostia osoitteeseen [email protected]. Tietosuojakäytäntömme selittää, miten sivusto käsittelee tietoja.
Tietoa tämän sivuston oppaista
Tulostettavien tehtävien ohella julkaisen myös oppaita, jotka auttavat kävijöitä löytämään ja käyttämään puuhia helpommin. Jotkin oppaat selittävät tulostamista tai puuhaideoita. Toiset kokoavat aineistoa jonkin aiheen ympärille tai auttavat kävijöitä valitsemaan helpompien ja yksityiskohtaisempien tehtävien välillä. Kun kirjoitan jostakin, jonka opin suunnitellessani tai valmistellessani tulostettavaa tehtävää, yritän selittää sen suoraan. Kun artikkeli nojaa ulkopuoliseen tietoon, käytän mieluummin luotettavia lähteitä kuin esitän väitteen vain siksi, että se kuulostaa vakuuttavalta.
Työn takana olevat työkalut
Käytän Google Geminiä apuna ideoiden ideoinnissa sivustolle. Päätän, mitkä ideat kehitän puuhiksi. Käytän myös Google-hakua hakutyökaluna, edellä kuvattujen suunnittelu- ja tehtävätyökalujen rinnalla. Nämä linkit yksilöivät työkaluja, joita käytän; ne eivät tarkoita, että Google olisi tarkistanut tai suositellut tulostettavia tehtäviä.
Tämä Tietoa-sivu alkoi omista kirjoitetuista muistiinpanoistani. Tekoäly avusti tekstin toimittamisessa ja järjestämisessä sivustoa varten. Henkilökohtaiset kokemukset ovat minun kertomukseni, ja vastaan edelleen sen tarkistamisesta, että lopullinen sanamuoto edustaa niitä oikein.
Asiatiedon kohdalla hakutuloksen takana olevalla lähteellä on merkitystä. Google-tulos tai tekoälyn vastaus ei sinänsä osoita, että väite on oikea. Esimerkki oppaasta, jossa on ulkopuolinen lähde, on artikkelimme pisteestä pisteeseen -tehtävistä ja värisokeudesta, joka linkittää National Eye Instituteen. Lukijat voivat seurata tuota lähdettä ja tarkastella tietoja itse.
Mitä tarkistan ennen julkaisua
Ennen kuin sivu on valmis, katson ne osat, joita lukija oikeasti käyttää. Tehtävässä järjestys ja tulostettava asettelu vaativat huomiota. Oppaassa ohjeet ja mahdolliset asialähteet vaativat huomiota. Näihin kysymyksiin palaan:
Voiko numeroita seurata arvaamatta, mikä piste tulee seuraavaksi?
Ovatko ohjeet selkeitä siitä, mitä ladata tai tehdä?
Kun kuvaan omaa kokemustani, käykö selväksi, että se on minun havaintoni?
Kun käytän ulkopuolista tietoa, löytääkö lukija lähteen?
Antaako sivu tavan ilmoittaa virheestä?
Valmis esimerkki, kuten Söpö pikkuauto -valokuva, voi auttaa sinuakin arvioimaan sivua. Se antaa sinulle jotain näkyvää verrattavaksi kuvaukseen. Näen mieluummin, että voit katsoa työtä ja muodostaa oman mielipiteesi, kuin että sinun pitäisi luottaa vain siihen, mitä minä siitä sanon.
Jos löydät virheen
Oletan jättäväni jotain huomaamatta silloin tällöin, senkin jälkeen kun olen tarkistanut sivun. Jos löydät virheen, kerro siitä minulle. Numero voi olla väärässä paikassa. Lataus voi lakata toimimasta. Kuvaus voi sisältää virheen. Opas voi vanhentua. Kategoria voi lähettää jonkun väärälle sivulle. Konkreettinen ilmoitus antaa minulle paikan, mistä alkaa katsoa. Jos huomaat jotain, joka pitäisi korjata, lähetä sähköpostia:
Mainitse sivun tai tehtävän nimi ja kerro, mitä huomasit. Käyn läpi aidot korjausilmoitukset ja päivitän sivut tarvittaessa. Sinun ei tarvitse selvittää syytä ennen kuin kirjoitat. Sivun linkki ja kuvaus siitä, mitä tapahtui, ovat hyödyllisiä jo sellaisenaan. Jos kyseessä on tulostusongelma, sen tietäminen, mitä odotit näkeväsi ja mitä tulostimesta tuli, voi auttaa minua ymmärtämään sen.
Ehdota seuraavaa kuvaa
Sinun ei tarvitse lähettää yksityiskohtaista toimeksiantoa. Ehdotus voi olla yhtä yksinkertainen kuin:
”Voitko tehdä valaan?”
”Onko sinulla vaikeampi dinosaurus?”
”Voisitko tehdä jotain, jossa on 100 pistettä?”
Jos on aihe, jonka haluaisit nähdä kirjastossa, lähetä idea osoitteeseen:
En voi luvata tehdä jokaisesta ehdotuksesta tulostettavaa tehtävää, mutta kiinnitän huomiota siihen, mitä ihmiset etsivät. Ehdotus voi myös paljastaa jotain suurempaa kuin yksi kuva. Jos useampi kävijä pyytää vaikeampia tehtäviä, lisää liikennevälineaiheita tai lisää sivuja nuoremmille lapsille, se kertoo minulle jotain siitä, mitä kirjastosta voi puuttua. Se on hyödyllistä palautetta, kun päätän, mitä työstän seuraavaksi. Saatat huomata kokoelmassa aukon, jota en ole tullut ajatelleeksi.
Mitä toivon sinun löytävän täältä
Toivon, että lähdet sivu mukanasi, jonka käyttöä odotat innolla, ilman että sinun on pitänyt avata kymmentä välilehteä sen löytääksesi. Kun se tulee ulos tulostimesta, haluan, että numerot ovat luettavia, ääriviivaa on mukava seurata ja kuva pitää sinut arvailemassa vähän aikaa. Ja toivon, että jossain ennen viimeistä pistettä sitä tekevä ihminen saa saman pienen hetken, jonka näin vuosia sitten:
”Minä tiedän, mikä se on.”
Ajattelen yhä Anyaa, joka katsoi ylös sivultaan. Kuvan löytäminen oli tarpeeksi jännittävää, että hän pysähtyi kertomaan siitä minulle. Se on hyvä syy jatkaa niiden tekemistä.
Terveiset Miralta
Kiitos, että vietit täällä hetken ja luit, miten tämä alkoi. Tiedän, että Tietoa-sivu ei todennäköisesti ole se, mitä tulit etsimään, kun tarvitsit tulostettavaa tehtävää, mutta kerron mielelläni, kuka sivut tekee.
Se, mistä puuhassa nautin, on pysynyt pitkälti samana: paperiarkki, kynä ja kuva, joka pitää selvittää matkan varrella. Voit tehdä ääriviivan valmiiksi ja jättää sen siihen, tai jatkaa värittämistä ja piirtämistä sen ympärille. Pidän siitä, ettei viimeisen pisteen tarvitse olla sivun loppu. Jos valmiille dinosauruksellesi päätyy synttärihattu, toivon, että sinulla on sen kanssa yhtä hauskaa kuin Anyalla.
— Mira Tekijä ja suunnittelija, DotToDotFreePrintables
